成長期や思春期になるとコミュニケーションや集団行動がうまくできず、いじめられてしまうケースがあります。
また、いじめられなくても学校の環境にうまくなじめず、不登校になってしまうことがあります。
不登校になったとき、強引に学校に行かせることは逆効果です。
お子さんのストレスを増大させ、引きこもりや精神疾患などの深刻な状況に陥ることさえあります。
無理に学校に行かせるよりは一度休ませて、落ち着かせましょう。
その上で、学校に行きたくない理由を分析・把握し、対策を考えましょう。
以下はコーチング1へ相談が多い不登校の理由と対応例です。
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不登校の理由友達関係がうまくいかない
対応例
・先生から友達に話をしてもらう。
・友達はいじめたつもりがない場合は、他の友達から声をかけてもらう。
・改善されない場合はクラスを変えてもらう。
・あまりにひどい場合は転校も視野に入れる。
・中学受験で環境を変える。
・高校受験で環境を変える。 -
不登校の理由発達障害が原因
対応例
・担任にWISCなどの診断書等をもとに、きちんと説明し、理解を求める。
・クラスに恐怖感や不信感を持っているなら、クラスを変えてもらう。
・改善されない場合は転校も視野に入れる。
・ソーシャルスキルトレーニングで訓練をする。
発達障害コーチング -
不登校の理由勉強についていけない
対応例
・学習指導や中学受験、高校受験対策はコーチング1にお任せください。
指導の特徴
中学受験コーチング
高校受験コーチング
中高一貫校補習
強引に学校に行かせることは逆効果とはいえ、不登校が長期化してしまう場合は注意してください。
多くのお子さんは学校に行かなくなったことで精神的な安定を得られる半面、勉強は確実に遅れてしまいます。
勉強の遅れが生じると、もし復学したいという気持ちが湧いてきても重い足かせになる可能性があります。
コーチング1ではまずはお子さんの居場所を作るところから始めます。
そして、安心できる環境の中で、お子さんの学力や問題点に対応した指導方針のもと、最適な不登校コーチングを行います。
コーチング1の感染症対策
コーチング1ではコロナ禍が収束するまで感染症対策を継続していく所存です。
「個別ブース」「マスク着用」による飛沫感染の徹底予防 、「手洗い・手指除菌」「机・ドアノブ等の除菌」による接触感染の徹底予防、「全入室者検温」によるリスク管理、「換気の徹底」および「空気洗浄機の導入」による3密回避などの施作により、安心して学べる環境を整えています。
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